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魔據(jù)聊城大數(shù)據(jù)培訓(xùn)分為幾個階段?
魔據(jù)聊城大數(shù)據(jù)培訓(xùn)針對大數(shù)據(jù)相關(guān)學(xué)科普遍皮偏難、不易掌握、需要實時輔導(dǎo)、連續(xù)學(xué)習(xí)的特點。魔據(jù)教育的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)班放棄了成本較低的網(wǎng)校培訓(xùn)模式,采用踏實的線下教學(xué)模式進(jìn)行全日制教學(xué)。魔據(jù)教育大數(shù)據(jù)課研小組制定了科學(xué)合理的課程安排和科學(xué)的自習(xí)、測試體系。學(xué)員在魔據(jù)教育除了上課時間外,還有大量的自習(xí)時間,每日學(xué)習(xí)超過10小時,全天有導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo),每周根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段測試,學(xué)員學(xué)習(xí)情況盡在大數(shù)據(jù)導(dǎo)師的掌握之中,并以此來科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。形成一套完整的教學(xué)體系。
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魔據(jù)聊城大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的教學(xué)過程中,我們會階段式的制定學(xué)生的教學(xué)安排課程,課程第一階段我們會強化大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)javaSE方面的知識課程;第二階段我們主要講述的是Hadoop并行計算框架; 課程第三階段我們會為學(xué)生介紹分布式數(shù)據(jù)庫;課程第四階段是大數(shù)據(jù)離線分析Spark交互式計算框架;最后階段主要是大數(shù)據(jù)實時分析Storm實時計算框架。
我們會提供階段式的考核使學(xué)生能夠及時發(fā)現(xiàn)問題所在課程結(jié)束魔據(jù)會為學(xué)生準(zhǔn)備企業(yè)的線上項目項目是為了能夠讓學(xué)生提早接觸企業(yè)項目在就業(yè)時能夠直接接手短短3年,魔據(jù)教育既有了十分可觀的成就:2000多名學(xué)子從魔據(jù)畢業(yè)步入-;魔據(jù)學(xué)員受到用人單位的一致認(rèn)可;魔據(jù)教育與幾十家高校達(dá)成協(xié)作,參與創(chuàng)辦大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)科;與數(shù)百家企業(yè)簽訂了用人協(xié)議。
魔據(jù)聊城大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程設(shè)置完全根據(jù)目前市場端用人單位的崗位要求來完全匹配,甚至在一定程度上,將未來在工作中需要的技術(shù)也提前適當(dāng)?shù)淖屚瑢W(xué)們學(xué)習(xí)。對用人單位的崗位要求不定期研究和關(guān)注,及課程內(nèi)容的不斷優(yōu)化升級是保證魔據(jù)教育大數(shù)據(jù)課程內(nèi)容專業(yè)的重要原因。
魔據(jù)聊城大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-專業(yè)正規(guī)培訓(xùn)機構(gòu)
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